Hej alle sammen – i dag zoomer vi ikke ind på et land eller et specifikt projekt, men på et indsatsområde: forløb i børnecentre!

Gennem vores erfaring har vi set, at der findes en vigtig debat om, hvilken betydning frivilligt arbejde i børnecentre kan have for børnene.

Nogle eksperter i børnebeskyttelse og international udvikling peger på, at ophold med frivillige i børnecentre kan være problematiske for børns trivsel, hvis det skaber afhængighed af udefrakommende eller svækker barnets relationer til de lokale voksne, som bør have hovedansvaret for omsorg, opdragelse og beskyttelse.

Samtidig kan der være klare fordele ved at støtte udsatte børn med deltagere, der er godt forberedt, superviseret og har en tydeligt afgrænset rolle i børnecentret. Deltagere kan bidrage med nærvær, individuel opmærksomhed og omsorg – og være med til at sætte gang i lege-, fritids- og læringsaktiviteter. De kan også give praktisk støtte til socialfaglige medarbejdere og omsorgspersoner, hvor ressourcerne er begrænsede.

Det er vigtigt at understrege, at internationale forløb i børnecentre aldrig bør ses som en erstatning for langvarig omsorg og faglig støtte fra kvalificerede professionelle. Deltagere bør arbejde sammen med de lokale fagpersoner for at styrke rammerne, så børn får stabil, tryg og bæredygtig støtte.

Kort sagt kan deltagere spille en positiv rolle i børnecentre ved at bidrage med både nærvær og praktisk støtte – og ved at styrke mulighederne og kompetencerne hos de fagfolk, der er tættest på børnene.

Hvilken rolle kan deltagere have i børnecentre?

• Give individuel opmærksomhed og omsorg: Deltagere kan give børnene individuel tid – fx gennem nærvær, tryg kontakt og aktiviteter én-til-én. Det kan være med til at styrke børns følelse af at blive set og værdsat.
• Sætte gang i læring og fritidsaktiviteter: Deltagere kan organisere aktiviteter som leg, sport, kreative workshops og udflugter. Den type aktiviteter kan støtte børns sociale og følelsesmæssige udvikling samt deres læring.
• Give praktisk støtte: Deltagere kan hjælpe i hverdagen, hvor der er få hænder – fx med madlavning, rengøring og havearbejde. Det kan frigive tid, så medarbejdere og omsorgspersoner kan fokusere mere på direkte omsorg for børnene.
• Styrke lokale fagkompetencer: Deltagere kan bidrage med sparring, videndeling og støtte til fagpersoner som socialarbejdere og omsorgspersoner – med fokus på at styrke kvaliteten i arbejdet med børnene.

Det er vigtigt at understrege, at deltagere ikke skal erstatte lokale fagpersoner, men arbejde sammen med dem, så støtten til udsatte børn bliver ansvarlig og langsigtet.

Er alle børn i børnecentre forældreløse?

Nej, ikke alle børn i et børnecenter er nødvendigvis forældreløse. Selvom begrebet ofte forbindes med børn, der har mistet én eller begge forældre, kan det også dække børn, der er blevet forladt, børn hvis forældre i en periode ikke kan tage vare på dem på grund af fx psykisk sygdom eller misbrug, eller børn som er blevet fjernet fra hjemmet på grund af vold eller omsorgssvigt.

I nogle situationer kan børn også blive anbragt midlertidigt – fx hvis forældrene er fængslet, indlagt eller af andre årsager ikke kan tage vare på barnet i en periode. Her kan barnet vende hjem igen, når situationen stabiliseres, eller blive anbragt i en plejefamilie.

Uanset hvorfor børn bor i et børnecenter, har de brug for tryghed, opmærksomhed og støtte for at kunne udvikle sig og trives. Børnecentre arbejder for, at børnene får omsorg, der passer til deres individuelle behov – uanset deres familiesituation.

Hvilke opgaver kan deltagere have i børnecentre?

Opgaverne kan variere afhængigt af børnecentrets behov og deltagernes erfaringer og kompetencer. Her er nogle typiske eksempler på opgaver, man kan indgå i:

• Være sammen med børnene: Deltagere kan bruge tid med børnene, lege, hjælpe med lektier, læse højt, lære fra sig og støtte børnenes hverdag. De kan også bidrage med følelsesmæssig støtte gennem nærvær, en lyttende tilgang og rolig kontakt.
• Støtte den daglige drift: Deltagere kan hjælpe med praktiske opgaver som madlavning, rengøring, havearbejde, sortering af donationer og hjælp ved aktiviteter. Det kan give personalet bedre tid til den direkte omsorg.
• Facilitere aktiviteter: Deltagere kan planlægge og gennemføre lærings- og fritidsaktiviteter som spil, sport, kreative workshops og udflugter. Det kan styrke børns sociale og følelsesmæssige kompetencer samt deres læring.
• Bidrage med videndeling: Deltagere kan støtte lokale fagpersoner som socialarbejdere og omsorgspersoner gennem sparring, idéer og fælles læring – med respekt for lokale metoder og rammer.
• Indsamling af støtte: Deltagere kan hjælpe med at mobilisere støtte til børnecentret ved fx at arrangere indsamlinger, opsøge donationer eller lave online kampagner.

Det er vigtigt, at deltagere arbejder tæt sammen med børnecentrets personale, så opgaverne matcher behov og prioriteringer. Deltagere bør også være godt indført i centrets retningslinjer og procedurer, så børnenes sikkerhed og trivsel altid er i fokus.

VITA Institute og vores internationale samarbejder arbejder også med de grundlæggende årsager, der kan føre til, at børn anbringes. Skal færre børn ende i børnecentre, kræver det blandt andet, at forældre får bedre muligheder for at skabe en stabil hverdag for deres børn – og at mødre får reelle muligheder for at stå stærkere. Derfor er det vigtigt at støtte kvinders rettigheder og muligheder.

Hvordan kan styrkelse af kvinder være med til at forebygge, at børn anbringes i børnecentre eller opholdssteder?

• Gennem adgang til uddannelse: Når piger og kvinder får bedre adgang til uddannelse, øges chancerne for jobmuligheder, en stabil indkomst og økonomisk selvstændighed. Uddannelse giver også mere viden om sundhed og familieplanlægning, så kvinder i højere grad kan træffe informerede valg om deres liv og familie. Det kan mindske risikoen for, at børn anbringes.
• Gennem bekæmpelse af fattigdom: Kvinder er ofte mere udsatte for fattigdom end mænd, blandt andet på grund af lønforskelle, ulighed og forventninger om, at de skal stå for ubetalt omsorgs- og husarbejde. Når kvinder får bedre muligheder for arbejde og indkomst, øges chancen for, at familier kan dække børns basale behov – og dermed mindske behovet for anbringelse.
• Gennem øget handlekraft: Styrkelse af kvinder kan også øge deres mulighed for at træffe beslutninger for sig selv og deres familie. Det kan gøre det lettere at skabe trygge rammer for børnene. Samtidig kan mere handlekraft og støtte mindske risikoen for vold i hjemmet, som ofte spiller en rolle i anbringelser.

Samlet set kan styrkelse af kvinder være med til at forebygge anbringelser ved at øge handlekraft, mindske fattigdom og forbedre adgangen til uddannelse. Når kvinder får bedre muligheder for at forsørge og støtte deres børn, kan flere børn blive i stabile og trygge rammer.

Hvis du vil vide mere om internationale forløb i børnecentre og opholdssteder, er du velkommen til at kontakte os på info@globalong.com.